Lernen ist anstrengend. Vor einer Prüfung mit hochrotem Kopf über den Büchern zu sitzen – diese Erfahrung steht vielen von uns aus der Schulzeit noch lebendig vor Augen. Aber weshalb müssen wir uns eigentlich so sehr anstrengen, um neues Wissen in unseren Kopf zu bekommen? Und wie können wir auf diesen Erkenntnissen aufbauen, um das Lernen besonders wirksam zu unterstützen? Mit Beispielen aus der psychologischen Lernforschung wirft der Vortrag einen Blick hinter die Kulissen unseres Geistes.
Referntin: Jun.-Prof. Dr. Maria Wirzberger, Institut für Erziehungswissenschaft Universität Stuttgart